Слитное и раздельное написание не с наречиями на –о, -е. Видеоурок «Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на -о и -е Наречия на о е раздельно примеры
ТЕМА УРОКА «ПРАВОПИСАНИЕ НЕ С НАРЕЧИЯМИ НА –О, –Е»
Цель урока : формирование навыка правописания не с наречиями.
Задачи урока:
Образовательные:
Сформировать понятие о написании НЕ с наречиями на – О, - Е;
Сопост авить данное правило с написанием НЕ с другими частями речи.
Развивающие:
Р азвивать логическое и аналитическое мышление, внимание; навыки связной речи учащихся;
Воспитательные:
Воспитывать чувство коллективизма при работе в парах;
Прививать интерес к родному языку; культуру речи у учащихся.
Ожидаемые результаты:
Личностные:
чувство прекрасного – умение чувствовать красоту и выразительность речи, стремиться к совершенствованию собственной речи;
интерес к изучению языка.
Метапредметные:
способность определять цели предстоящей учебной деятельности, планировать пути достижения цели, принимать решение в проблемной ситуации, оценивать достигнутые результаты;
обобщать понятия, осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения орфографической задачи;
работать в паре – устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать для решения учебной задачи.
Предметные:
находить в словах изученную орфо грамму, обосновывать её выбор, правильно писать слова с изу ченной орфограммой;
находить и исправлять орфографиче ские ошибки.
Ход урока.
1 слайд
Организационный момент.
- Добрый день, дорогие друзья! Меня зовут Татьяна Леонидовна. Сегодня урок русского языка у вас проведу я.
Начинаем наш урок!
Очень хочется, чтоб впрок
Он пошёл вам, и тогда
Будем грамотны всегда.
Я рада, что у вас хорошее настроение, и надеюсь, что мы с вами сегодня очень дружно и активно поработаем. В этом я даже не сомневаюсь.
После урока наберём
Мы множество идей,
В корзину все их соберём
Для радости своей.
Актуализация ранее изученного:
- Откройте тетради и запишите дату, классная работа. Положите ручки.
- Прочтите словосочетания.
2 слайд.
(Не) друг, а враг; (не)трудное задание; совсем (не) правильный; (не)настье; разговаривать (не)решительно.
Какая орфограмма нам встретилась в данных словах? (Правописание не с разными частями речи).
Ребята 1 варианта выпишите словосочетания с именами существительными, 2 вариант - словосочетания с именами прилагательными.
Проверьте написанное друг у друга.
Дайте объяснение написание не.
1в. не друг, а враг; ненастье(без не не употр.)
2в. нетрудное задание(=лёгкое); совсем не правильный.
Какое словосочетание не вошло ни в одну группу?(разговаривали нерешительно).
Почему? (В словосочетании есть наречие).
Как вы думаете, какая тема сегодняшнего урока? (Правописание не с наречиями на –о и –е.)
3 слайд.
Запишите тему урока в тетрадь.
Сформулируйте цель этого урока? (Познакомиться с правилами написания не с наречиями на –о и –е).
Вернёмся к оставшемуся словосочетанию: разговаривать нерешительно.
4 слайд.
Подумайте, от какой части речи образовано причастие? (От прилагательного)
Назовите прилагательное, от которого образовалось наречие? (нерешительный)
Как оно пишется? (Слитно, так как можно подобрать синоним - робкий)
От какого существительного образовано прилагательное? (нерешительность)
Объясните его написание. (Слитно, синоним)
Значит, как мы напишем наречие нерешительность?(слитно, синоним-робость).
Микро-итог:
Когда не с существительными, прилагательными, наречиями пишется слитно? (1) синоним без не;2) если без не не употр.)
В каких случаях существительные, прилагательные, наречия пишутся раздельно? (1) противоставление; 2)со словами: совсем не, далеко не, вовсе не, ничуть не, никогда не, нисколько не, отнюдь не)
Работа с учебником.
- Проверим, правильно ли мы обобщили свои наблюдения, откройте учебник на стр.104 и прочитайте правило про себя.
- Правы ли мы? (да)
Микро -итог:
- Что в орфограмме нового? (Только наречия на -о и –е).
3.Закрепление полученных знаний.
5 слайд
Прочитайте слова. Распределите их в два столбика: слитно, раздельно, комментирую.
Слитно Раздельно
Несложно(=легко) Не высоко, а низко
Неискренне(= фальшиво) Вовсе не аккуратно
Немножко(без не не употр.)
Микро-итог: Мы учились писать наречия слитно и раздельно с не с какими суффиксами?(-о и –е).
4.Физминутка для глаз. 6 слайд.
Игра «Третий лишний» 7 слайд.
Ребята, поиграем в игру. Найдите лишнее слово, работая в парах, запишите нужное, объяснив написание.
1, 3,5 парты-1группа слов.
2,4 парты-2 группа слов.
(не)медленно, а быстро; вовсе (не) прочно; (не)аккуратно.
(не)лепо; (не)ласково; (не) глубоко.
Проверим, что получилось у первой группы. Что было лишним?(неаккуратно). Почему?(Слитно, =грязно)
Что лишнее у 2 группы?(нелепо) Почему? (Оно без не не употр.)
Микро-итог:
Выполняя данные задания, мы учились объяснять правописание не с какой частью речью? (Наречием)
Эти знания вам пригодятся при сдачи ОГЭ и ЕГЭ.
Работа с текстом. 8 слайд.
- Ребята, послушайте текст.
Встало солнышко спозаранку, умылось росой и пошло гулять по небу. Туман расст..лавшийся над равниной постепенно несмело и..чезает уступая силе солнечных лучей. Они оживляют всю природу. На дне оврага ещё темно, но быстро поднимается туман.
Как бы вы озаглавите текст? («Солнечные лучи», «Утро»)
Определите главную мысль текста.(Живительная сила солнечных лучей)
Найдите в тексте наречия, определите их смысловую группу.
(спозаранку – времени; постепенно, несмело, темно, быстро – образ действия)
Какие смысловые группы ещё могут иметь наречия?(Места, причина, цели, меры.)
Какую роль в тексте они выполняют?(Делают речь более чёткой и выразительной).
Назовите предложение, в котором есть наречие с не.
Запишите его, объяснив пропущенные орфограммы. Один желающий выполнит задание у доски.
Микро-итог: Орфограммы в каких морфемах мы объяснили?(приставка, корень).
А теперь объясните пропущенные знаки препинания в нём. Один учащийся у доски.
Дифференцированное задание: выполните задание по выбору: подчеркните грамматическую основу или выполните синтаксический разбор предложения.
- Назовите грамматическую основу. (Туман исчезает).
- Охарактеризуйте предложение.(Повеств., невоскл., прост.,двусост.,распр., осложнено обособленным опред., выр.П.О.; обособл.обст., выр Д.О.;однор. обст.,
выраж.нареч.)
Микро-итог: когда Д.О. выделяется на письме запятыми? (всегда)
5.Итог урока.
- Ребята, над какой темой мы работали на протяжении всего урока? (Правописание не с наречиями на –о, –е)
- Что вы узнали о правописании не с наречиями ? (кластер)
6.Рефлексия.
Я вспомнил…
Я понял…
Было интересно…
Было трудно…
Нужно выучить…
7.Домашнее задание: 1) выучить Орфограмму 57; 2) упражнение 223, 225(по выбору)
Посмотрите, как наполнилась наша корзина идей!
Молодцы, ребята, благодарю вас за активную работу на уроке. Дарю на память нежный подснежник.
Спасибо за урок!
Вспомните, как пишутся с не существительные и прилагательные.
Неряшливость, неряшливый.
Неискренность, неискренний.
Не вежливость, а грубость.
Не вежливый, а грубый.
Прочитайте правило о написании не с наречиями. Что в нём нового по сравнению с правилом о написании не с существительными и прилагательными? Объясните орфограммы в примерах.
Применяя данное правило, рассуждайте так:
(Не)брежно . Пишу слитно, так как слово без не- не употребляется.
(Не)аккуратно написал. Пииту неаккуратно слитно, так как это слово можно заменить близким по смыслу выражением - без прилежания. В этом слове не- - приставка.
(Не)далеко, а близко находится. Пишу не далеко раздельно, так как есть противопоставление с союзом а .
Этот музей вовсе (не)далеко от нас. Пишу не далеко раздельно, так как слово вовсе усиливает утверждение.
241. Объясните, как образованы данные наречия. Почему не в них пишется слитно? Подберите к данным словам наречия-антонимы.
Невесело ← весело; невежливо, необдуманно, немного, невд..леке, неустойчиво, недружелюбно, неясно, несер..ёзно, неискренне, неравнодушно, несправедливо, небрежно, немало, неграмотно, некрасиво.
242. Проанализируйте данные наречия. Запишите наречия с не в таблицу.
Сделать (не)а(к, кк)уратно, (не)опрятно, (не)умело. Пришить пуговицу (не)кре..ко. Пр..шить (не)кре..ко, а слабо. Посмотреть (не)доверчиво, (не)довольно, (не)дружелюбно. Взглянуть (не)доверчиво, а с подозрением. Говорить нисколько (не)весело, совсем (не)громко, далеко (не)ласково. Произнести (не)громко, а тихо. Излагать мысли (не)последовательно, (не)связно. Взлететь (не)высоко. Взлететь (не)высоко, а низко. Взлететь совсем (не)высоко. Вырыть вовсе (не)глубоко. (Не)широко приоткрыть глаза. Выполнить (не)брежно. Поступить (не)лепо. Высказываться (не)годующе. Ничуть (не)радостно.
вовсе не
далеко не
ничуть не
нисколько не
никогда не
отнюдь не
243. Спишите сначала примеры пословиц, где не- - приставка, затем примеры, где не - частица. В каких предложениях эти слова являются наречиями? В каких предложениях нужны знаки препинания - запятые?
1. Что (не)складно, то и (не)ладно. 2. Ласковое слово (не)трудно а споро. 3. Легко ск..зать (не)легко доказать. 4. Умное слово (не)тяж..ло а легко. 5. Летела пташка высоко, села (не)д..лёко.
244. Спишите, обозначая условия выбора слитного и раздельного написания не с наречиями. Назовите виды орфограмм на месте пропусков в приставках.
1. Погода вскоре (не)ул..вимо изменилась. 2. (Не)сколько увесистых к..мней, сорвавшись с крутизны, пок..тились вниз. 3. (Не)равно одна из выл..зок, с отлуч(?)кой от логова на целый день и ночь, чуть было (не)кон(?)чилась для волков (не)ожида(н, нн)ой бедой. 4. (Не)угомо(н, нн)ые волчата (не)столько отдыхали, сколько бегали вокруг, пр..нюхиваясь и пр..сматриваясь ко всему, что пр..влекало их любопытство. 5. (Не)подалёку от волков с волчатами, (не)много в стороне, в тамарисковых рощах, паслись сайгаки. Их было (не)мало.
(По Ч. Айтматову)
245. Спишите, подчеркните слова с приставкой не- как члены предложения. Какой частью речи является каждое из них? Какие звуки произносятся на месте выделенных букв?
1. Зимн..е солнце (не)ласково. (Не)ласково ветретил лес ребятишек. 2. (Не)заметно прош..л в лесу день. После чистк.. пятно на пл..ще (не)заметно. 3. Серёжа прыгнул вверх (не)высоко. Молод..нькое деревцо (не)высоко. 4. Возр..жение (не)уб..дительно. Коля оправдывался (не)уб..дительно. 5. Пор..жение было (не)избежно.
возражение
поражение
246. К какому стилю относится текст? Какое не существующее в языке слово использовано в вопросе Димы? Каким словом его заменил командир?
Слушай, - ш..потом сказал Димка, хотя кругом (н..)кого (не)было, - ты (не)ходи туда прямо... лучше вокруг бегай. Как бы (не)заметили.
Предупр..дили ране(н, нн)ого командира.
Что же,- сказал он, - буд..те только осторожней, ребята. А если (не)помож..т, (н..)чего тогда (не)подела..шь... (Не)хотелось бы, правда, так (не)лепо проп..дать...
А если лепо?
Нет такого слова, Димка. А если не задаром, тогда можно.
(По А. Гайдару)
247. Заполните по образцу таблицу «Не с существительными, прилагательными и наречиями на -о и -е » своими примерами, обозначая в них условия выбора слитного или раздельного написания не . Составьте два сложных предложения.
248. Озаглавьте текст. Какова его основная мысль? Разделите его на абзацы, спишите. Подчеркните наречия, образованные приставочным способом. Какие языковые средства для связи предложений здесь использованы?
С годами люди всё сильнее пр..выкали к тому, что почта всегда к их услугам. Для быстроты горо..ские разнос(ч, щ)ики писем - почтальоны - начали ездить не только на лошадях, но и на велосипедах. И лишь одно ост..валось (не)удобным. Каждое письмо обязательно следовало взвесить, высчитать, на какое ра..стояние его пр..дётся ве..ти, и уж только потом узнать по специальным книгам, сколько взять денег за пересылку. Затем выписать квитанцию. И вот более ста лет назад люди изобрели почтовую марку, почтовый к..нверт и штемпель. О нет, пр..думать такое было вовсе (не)просто. Удобство же получилось огромное. Именно с этого врем..ни переписка стала делом обычн..м. Почти все государства сразу подхватили оба эти открытия. В нашей стране первая почтовая марка была выпущ..на в конце 1857 года.
(По А. Шейкину)
почтальон
квитанция
штемпель [тэ]
конверт [в"]
249. Организуйте диалог на тему «Почему люди стали меньше писать друг другу письма?» Поговорите о том, что пришло им на смену, как теперь общаются между собой. Обсудите плюсы и минусы такого общения. Работайте в группе.
Слитное написание НЕ с наречиями на -о/-е
Только слитно пишутся наречия, которые не употребляются без не- .
Например: не брежно
не чаянно
не лепо
не уклюже
не ряшливо и др.
Не с наречиями на -о/-е пишется слитно в случае, если слово с не- может быть заменено синонимом без не- или близким по значению выражением.
Например: За окном не громко (тихо) играла музыка.
Раздельное написание НЕ с наречиями на -о/-е
Не с наречиями на -о/-е пишется раздельно, если в предложении есть противопоставление с союзом а .
Не с наречиями пишется раздельно в случае, когда не употреблено в сочетаниях далеко не, вовсе не, совсем не, ничуть не, нисколько не, никогда не, отнюдь не .
Например: Я говорю по-английски далеко не идеально.
Ваша команда выступила совсем не плохо.
Правила слитного и раздельного написания с НЕ наречий, оканчивающихся на другие буквы (не на -о/-е)
Слитно пишутся наречия, которые не употребляется без не- .
Например: не вмоготу, не взначай, не впопад, не льзя и др.
В остальных случаях такие наречия пишутся с не раздельно.
Например: не по-летнему, не вовремя, не вдоволь, не всюду и др.
Список литературы
- Разумовская М.М., Львова С.И. и др. Русский язык. 7 класс. Учебник. - 13-е изд. - М.: Дрофа, 2009.
- Баранов М.Т., Ладыженская Т.А. и др. Русский язык. 7 класс. Учебник. - 34-е изд. - М.: Просвещение, 2012.
- Русский язык. Практика. 7 класс. Под ред. С.Н. Пименовой - 19-е изд. - М.: Дрофа, 2012.
- Львова С.И., Львов В.В. Русский язык. 7 класс. В 3-х ч. - 8-е изд. - М.: Мнемозина, 2012.
- Дидактические материалы. Раздел «Наречие» ().
- Наречие как часть речи ().
- Наречие как часть речи ().
- Части речи в русском языке ().
Домашнее задание
Упражнения № 220, 222. Баранов М.Т., Ладыженская Т.А. и др. Русский язык. 7 класс. Учебник. - М.: Просвещение, 2012.
Задание. Спишите, раскрывая скобки и вставляя недостающие буквы. Объясните правописание не .
Мы приняли в дар блистательный и (не) слыханно богатый язык наших классиков, и наш священ...ый долг - сберечь это достояние (Пауст.). 2. Рассказать красоту этого многодневного снежного царства (не) возможно (Pep.). 3. (Не) раз мы видели оставлен...ые тюки товаров, (не) известно кому принадлежащие, никем (не) охраняемые (Pep.). 4. Было (не) понятно, как в густом лесу, двигаясь почти на ощупь, люди найдут свое место в горах и приготовятся к бою (Закр.). 5. К счастью, до ближайшей охотничьей избушки осталось, по-видимому, совсем (не) далеко (Сер.). 6. (Не) теряя ни минуты и в душе радуясь, мы без устали рубили хвою (Сер.). 1. Сумерки сгущались медленно, почти (не) заметно для глаза (Эрт.). 8. (Не) торопясь идя по шоссе, Сергей (не) отступно глядел на этот волшебный пожар (Эрт.).
(Не)далеко есть чудный лес,
Полный тайн и чудес.
В нём (не)плохо погуляться
(Не)надолго затеряться.
Это стихотворение поможет нам обозначить проблему: слитное и раздельное написание не с наречиями.
Наречия
Существуют в русском языке слова, которые используются для обозначения признака действия, предмета или признака признака. Они называются наречиями. Ниже даны примеры не слитно и раздельно с наречиями. Например, с :
- смотрит весело, невесело;
- встретили радостно, нерадостно;
- слушаю внимательно, невнимательно.
с наречиями меры и степени:
- очень, не очень сильно;
- чересчур (не чересчур) слабо;
- с лихвой (не с лихвой) хватает.
с наречиями времени:
- давно (недавно) вышел;
- напишу завтра (не завтра);
- соберёмся вечером (не вечером).
с наречиями места:
- здесь (не здесь) соберёмся;
- далеко (недалеко) был;
- изнутри (не изнутри) посмотрел.
Перед вами примеры не слитно и раздельно с наречиями: неплохо, недалеко - вовсе не плохо, совсем не далеко. От чего же это зависит? Это мы можем узнать из правил, регулирующих это правописание.
Слитно пишутся наречия, которые могут быть заменены синонимами
Синонимы - это слова, способные заменить друг друга в предложении. В случае такой возможности не с наречием пишется слитно:
- Вы вчера выступили неплохо (хорошо)
- На репетицию приходите в клуб «Гудзон», тут недалеко (близко).
- Он негромко (тихо) начал петь.
Если сложно заменить синонимом, можно использовать выражение:
- Это будет нескоро (через продолжительное время).
- Концерт продолжался недолго (короткое время).
- Мальчик отвечал неуверенно (без уверенности).
Слитно с «не» пишутся наречия, которые без «не» не употребляются
Ещё примеры слов которые с не пишутся слитно: неряшливо, негодующе, ненавидяще.
Слитное написание в этом случае объясняется тем, что слово без не употреблено быть не может. Например:
- К своим обязанностям мой заместитель отнёсся небрежно.
- Он как-то нелепо взмахнул руками.
- Выглядел конферансье невзрачно, на первый взгляд.
Слитно с «не» пишутся отрицательные наречия
Слитное и раздельное написание не с наречиями часто зависит от части речи. Например, всегда надо писать слитно с не отрицательные местоимения:
- Нашему коллективу негде проводить репетиции.
- Стремиться к чему-то большему было уже незачем.
- Город был чужой, знакомых нет, сходить даже некуда.
Наречия пишутся раздельно, если есть противопоставление
Если вы задумываетесь, и есть примеры не слитно и раздельно с наречиями одними и теми же, нужно обязательно обращать внимание на то, есть или нет противопоставление в предложении. Оно может быть выражено противительным союзом «а», может только подразумеваться и никак не выражаться. При существовании противопоставления наречие с «не» пишется раздельно.
- Я должен был тогда поступить не честно, а человечно.
- Вопреки его ожиданиям, встреча прошла не скучно, а весело.
- Дети вели себя не тихо - шумели.
При наличии некоторых слов наречия пишутся раздельно с «не»
Наречие надо писать раздельно с «не», если к нему относится какое-либо из следующих слов: совсем, ничуть, нисколько, никогда, вовсе, далеко. Хотя без этого слова оно будет написано слитно.
Примеры «не» слитно и раздельно с наречиями |
|
раздельно | |
Его предположение оказалось далеко не верно. | Его предположение оказалось неверно. |
На улице оказалось вовсе не холодно. | На улице оказалось вовсе холодно. |
Он рассказывал нисколько не смешно. | Он рассказывал несмешно. |
Я чувствовал сам, что пошутил ничуть не умно. | Я чувствовал сам, что пошутил неумно. |
С некоторыми наречиями «не» пишутся раздельно всегда
Нужно сказать, что «не» пишется раздельно почти со всеми наречиями, кроме заканчивающихся на -о и -е, тех, которые без не не употребляются, и отрицательных.
Если знать, как пишется не с наречиями, примеры которых даны в таблице, то все остальные нужно просто писать раздельно:
- не по-товарищески;
- не сразу;
- не везде;
- не всегда;
- не замужем.
Исключения: недаром, недосуг, нехотя, неспроста, невдалеке.
Тест «Наречия с НЕ»
Нужно указать номер предложения, в котором наречие с «не» пишутся указанным образом.
1. раздельно
1) Это выглядело (не)плохо
2) С заданием класс справился(не)плохо, а просто отлично.
3) У меня получилось (не)много криво.
4) Я подошёл к нему (не)заметно.
1) Маме моё поведение отнюдь (не)понятно было.
2) Оправдания звучали вовсе (не) уверенно.
3) Моим родителям это далеко (не)приемлемо.
4) Каникулы прошли (не)заметно.
3. раздельно
1) Таня жила от меня (не)далеко.
2)В доме было (не)привычно тихо.
3) Задание выполнить (не)легко.
4) Справиться со всем этим было (не)легко, а очень легко.
1) Ты (не)удачно пошутил.
2) Вопреки ожиданиям в доме было (не)бедненько, а вполне себе ничего.
3)Дело продвигалось отнюдь (не) легко.
4) Нисколько (не)жестоко, если помнить о том, как он себя вёл.
5. раздельно
1) Ответ (не)приятно удивил меня.
2) Справиться с этим будет (не)тяжело, но долго.
3) Неужели тебе это нисколько (не)привлекательно?
4) Отсутствовал папа (не)долго.
1) Он (не)лепо потоптался и ушёл.
2) После дождика было нисколько (не)свежо, только влажно.
3) В этом месте в прошлом году было (не)мелко, а глубоко.
4) Если напрямик то ничуть (не) далеко.
7. раздельно
1) Малыш в своей шубе, (не)уклюже переваливаясь, потопал по дорожке.
2)Выглядел он (не)взрачно, но забавно.
3) Тут вовсе (не)глубоко, можно вброд перейти.
4) (Не)вежливо так себя вести.
1) Ты повёл себя (не)по-товарищески.
2) Солнце высушило сено (не)досуха.
3) Ребята разместились (не)подалеку.
4) Сегодня вовсе (не) жарко.
9. раздельно
1) Я за лето (не) вероятно похудела.
3) Медведя здесь можно встретить отнюдь (не)часто.
4) Сходить в монастырь будет (не) близко, но интересно.
10. раздельно
1) Читал он (не)громко, но удивительно выразительно.
2) Алексей (не)принужденно развалился в кресле.
3) Выполнить твою просьбу будет нисколько (не)легко.
4) (Не)ожиданно налетела гроза.
Ответы
1.2) С заданием класс справился(не)плохо, а просто отлично.
2.4) Каникулы прошли (не)заметно.
3.4) Справиться со всем этим было (не)легко, а очень легко.
4.1) Ты (не)удачно пошутил.
5.3) Неужели тебе это нисколько (не)привлекательно?
6.1) Он (не)лепо потоптался и ушёл.
7.3) Тут вовсе (не)глубоко, можно вброд перейти.
8.3) Ребята разместились (не)подалеку.
9.3) Медведя здесь можно встретить отнюдь (не)часто.
10.3) Выполнить твою просьбу будет нисколько (не)легко.
